兩個小王子

你要一個十全十美的孩子???還是要自己當個盡心盡力的父母???

這是我在"媽媽是最初的老師"裡,讀到發我深省的作者Bubu寫的一段話. 
當然,最令我佩服的是Bubu說,她和先生毫不猶豫的選擇後者. 

我一直相信,懂得與孩子互動,能夠愛孩子卻也"勇於"管教孩子的,應該是比較有安全感的父母親. 

上週參加Julian的家長座談會,面對著一大堆作業本課本,我真的覺得太過了.沒想到,有已經上小學小孩的Jeffery媽媽驚呼: "不多不多,這樣一點都不多, 你不知道現在的小學,更多更複雜......" 
Daphne老師(園長)溫溫的點著頭,她說看到很多在開放式的園所出來的小孩,上一年級的狀況,實在令人心疼. 所以她們希望,漸進式的幫孩子們做好進小學前的準備. 

媽媽其實也不反對,但是心裡自然也有自己的想法與步調. 學校有學校的安排,自然是來自家長的壓力,還有她們自己追蹤畢業小朋友上小學的一些經驗法則. 媽媽想,如果今天學校不準備這些動作,等Julian上了小學,到時候的媽媽又真的能欣然接受,不埋怨學校完全沒有紙筆練習的安排嗎??媽媽也不確定呢! 

但是,也因為學校負責了這部份,是媽媽不感興趣也不會(不夠專業)的領域,這也是幫了媽媽一些忙. 媽媽在面對Julian時,自然可以進行很多比較好玩的活動 -- 到公園玩,聽故事音樂CD, 畫圖,說故事.....畢竟,現在才是中班上學期,Julian還沒滿五歲足...很多事情,提早做不等於是打基礎. 況且關於教養,媽媽最注重的依然是人格發展養成! 

現在的生活步調快,不知不覺的,很多父母親就帶著性子急燥,擔心孩子落後這樣的心清! 加上自己工作忙碌,有時是沒時間陪小孩,有時是不知道怎麼好好的陪小孩...結局就變成,乾脆讓小孩去學東西(自己就不用陪啦...), 要不就是交給電視. 等到真有時間跟孩子一起,又往往忘了看看孩子的優點與特質,開始管東管西挑毛病....親子關係相對不熱絡不甜蜜了!!! 

把拔一直反對讓Julian學才藝班,媽媽也看過一直"被安排"學這學那的小孩.坦白說,心裡也不是沒有一絲絲的緊張,擔心Julian是否會跟不上的這樣的心情...但又想想,今天聽到的是學這個,明天會聽到要學哪個才對..後天會聽說是怎樣怎樣.....與其被這些"雜訊"干擾,倒不如靜下心來,確定自己的羅盤方向,確定自己要找的"頻道"! 

看似幫孩子做好了時間安排,但是這樣的安排是被動的,不是出於孩子自發性想學習或自己學習安排的. 其實這樣的孩子,仍然會有將來變成"被動"性格的機率,因為.....經常性的是等著別人下指令或發號的! 這樣的教育,距離自己妥善安排運用時間,所謂時間管理這碼子事,是有一大段距離的!!! 因為,孩子沒有學到自己要怎麼幫自己安排,而非被別人或等別人安排!!! 

我們大人,我們成為人父人母的,要學習可學習的事情何其多,孩子未嘗不是. 孩子跟我們不一樣的地方就兩個,一是長的比我們小, 一是經驗值比我們少! 學前教育,就是讓他們去經歷去體驗,幫未來的生活作準備,學習如何學習. 
這是我當年在親職講座中經常跟家長提的,現在,我也是得拿出來讓自己好好溫習好好想想!!! 

上週五, Julian拿回來一張老師敎的兒謠,上面有著他畫的一個小人,已經有頭有人形....那天在浴室畫圖,也有跟以前不一樣的線條....

老師提過, Julian 小手比較沒有力氣,握筆較有進步了,但是寫出來的字有時候會抖.....

媽媽想著, 他已經比昨天又不一樣了......
媽媽真是高興他的慢慢的不一樣!!!! 

生命裡,要學的事真的太多太多了.........

親愛的小王子們,我們一起加油,也為每天的不一樣拍手吧!!!